2000年，一位母亲带着儿子来到一家学校门口，虽然校长避而不见，但他们依然坚持等在门外，他们是谁？为何要这样先进的股票配资做？

这位母亲叫陶艳波，儿子叫杨乃斌。

杨乃斌8个月大的时候，因为一次生病，导致双耳失聪。

才8个月大的婴儿，还不会说话，失聪就意味着没办法听到外面的声音，也就没办法开口讲话。

为了让杨乃斌正常开口说话，家里为他配备了耳蜗。通过耳蜗，他的一只耳朵恢复了70%的听力。

虽然如此，相比正常孩子来说，他开口说话还是很困难。于是，母亲陶艳波辞去工作，开启了她的陪伴之旅。

陶艳波先到北京学习了唇语，然后再回家一点一滴地教儿子识字、说话。

杨乃斌8岁时，到了上学的年纪，陶艳波想要让孩子上正常的学校。

她知道如果孩子上聋哑学校，她会轻松很多，但是在聋哑学校，孩子更加没有开口说话的机会，这不是她愿意看到的。

可是正常的学校会愿意接受杨乃斌吗？

为了能正常上学，陶艳波决定带着儿子一家学校一家学校地去试。果然，很多学校看杨乃斌耳朵上戴着耳蜗，都不愿意接受。

一天，陶艳波并不气馁，一天，她如往常一样，带着儿子来到了一所学校门口，这是他们找的第12所学校。

校长知道他们的来意后，一开始避而不见，希望他们知难而退。可是，陶艳波和儿子就等在校门口，因为这是他们最后的希望。

见如此情景，校长无奈，只好来见他们。起初，校长也只是劝他们去聋哑学校就读，后来他被杨乃斌的一番话感动了。

原来，杨乃斌画了一幅画，画上是宝塔，他指着宝塔的顶尖，说：“校长，你就是这宝塔的尖，你说的话最算。求求你，就收下我吧。如果你不收我，可能我这辈子都没有读正常学校的机会了。”

杨乃斌虽然说话不清楚，但是这几句话却说得十分动容，校长被感动，当场流下了眼泪，同时做出了一个决定：收下杨乃斌。

就这样，杨乃斌开启了他的学习之旅，妈妈也成为了他十六年的同桌。

杨乃斌的情况，在正常学校学习，很难跟上大家的脚步。所以，陶艳波只能选择陪读，她是妈妈，也是同桌。

陶艳波跟杨乃斌一块学习，每节课老师讲了什么，她都做好笔记。杨乃斌没有听懂，或者没有理解的地方，都是她在放学后一遍一遍地再讲给他听。

因为陶艳波没有学过英语，她在课堂上也听不懂，不能完全消化老师的内容，所以买了一支录音笔，上课时录音，课后再重复听。因为听课十分认真，陶艳波的英语成绩甚至比杨乃斌还好。

为了让儿子和正常孩子一样交流，陶艳波跟同学们一起玩游戏，带动他们跟杨乃斌一起玩，同学们都亲切地称呼她为“陶姨”或者“陶妈妈”。

从小学到高中，陶艳波一路陪着儿子，直到杨乃斌考上了211重点大学，多年来压在她心里的石头，总算落地了。

到了大学，陶艳波依然陪伴着儿子。

大学同学回忆起当初见到陶艳波的情景时，说：“我记得当时看到陶阿姨，还以为是学校的辅导员呢，我说这个学校可真好，居然还安排辅导员跟我们一起听课，还这么关心学员。后来，才知道原来陶阿姨是杨乃斌的妈妈。”

杨乃斌在大学时，同样学业优秀，多次获得校三好学生和奖学金。

当他大学毕业，跟校长合影的时候，校长要求陶艳波一同合影，他说这份荣誉也属于陶妈妈。

毕业后，杨乃斌在天津市残联工作，他希望像他一样的残疾人遇到困难之后，有人帮助，所以选择了这一份对他来说意义非凡的工作。

妈妈的陪读告一段落，但是妈妈的陪伴是一辈子的。

所有孩子，不管是身体缺陷与否，都值得被爱包围，这样，爱才会得以传承，得以传递。

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